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缘份,三年到永远

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成绩分析的一点变化  

2014-04-29 19:35:27|  分类: 教育感想 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        期中考试的成绩已经公布了,按照惯例,还是要和同学们一起进行成绩分析。为了让每一次考试的成绩分析不是千篇一律,这一次的成绩分析我没有进行过多的成绩讲解,而是让同学们自己看,自己进行对比。也是因为在我的多次引导下,同学们已经有了自己对成绩进行分析的能力。而这一次我则是重点的通过成绩和同学们强调了学习的态度问题。

        这一次的考试成绩对于同学们学习状态的反映更加直接。在近一段时间能够坚持努力的同学,成绩进步非常明显。相反学习上有松懈,甚至懈怠的同学,成绩的退步也是显而易见。针对这样的情况,在同学们进行了一番成绩对比和讨论以后,我重点通过成绩指向问题,和同学们强调了学习中学习态度的问题。

        通过非常直接的成绩分析和对比,对于几名成绩进步明显的同学,让大家一起回想他们近一段时间的学习状况,想一想他们所付出的努力。在得到大家的认可后,我告诉同学们:在学习中,更加重要的还是学习的过程,自己努力的过程就是进步的过程。有的时候是非常直接的成绩的显现,像我们这几名进步的同学。也还有同学也非常努力,只是成绩没有特别明显的进步,但也不用着急,除了分数以外,如果细细体会,收获一定也有很多。都说“考考考,老师的法宝;分分分,老师的命根。”其实这句话并不准确,同学们想想,没有老师是因为同学们的成绩问题而批评同学们,老师批评的同学都是因为在学习上不知努力、不够努力的。如果你能够坚持的努力学习,即使成绩有时不够理想,老是也是会鼓励你坚持,而不是批评。像咱们班的霞同学,之前多次的考试成绩都很不理想,我从没有因此而批评过她,而她就是在一直坚持努力,也就是因为她的努力,现在成绩已经是班级前列的同学了。所以,到什么时候都不能放弃,出现什么情况都不能放弃,一定要坚持,只有坚持下来你才会有收获。而且你还会发现,收获远远不只是成绩上,更多地还是在习惯和能力上,其实对于习惯的培养和能力的锻炼也是我们在校学习的根本目的。
        让成绩分析进一步的深入,不只停留于分数和试卷表面,直接解决一些思想上的问题,让成绩分析更有意义,同学们更有收获。在成绩分析问题上一个思路的改变,我的目的是想让同学们不过度的纠结于成绩,而是更多看到自己的收获,更加懂得学习、明白学习,进而学会学习。老师教学的过程,是对学生习惯和能力培养的过程。但往往我们传递给学生的直观感受却只是老师对于分数的苛刻,所以同学们也就有些过度的纠结于分数,而忽略了在学习过程中自己本身其它方面的进步和成长。我就是想通过这次成绩分析告诉同学们,考试的分数只是能说明一部分的问题。相比较来讲,更看重的还是大家在学习过程中的态度,因为只有你的态度才决定了你的方向,才决定了你的进步,才决定了你的收获和成长。

成绩分析的一点变化 - 王老师 - 缘份,三年到永远
 
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