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我看到的澳大利亚教育(4)  

2013-09-27 10:35:23|  分类: 教育感想 |  标签: |举报 |字号 订阅

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美术课的创意和创新

        在澳大利亚,让我感触比较深的还有他们的美术课,也许是由于在上学的时候造成的教育缺失,所以对他的关注和感触就会稍稍多一些。而对于我这样几乎没有受到过什么艺术熏陶和教育,完全依靠在日常机遇性的积累来完成自己艺术进修的人,对于艺术的欣赏和体会自然是有限的。但在这里,在美术教室还是让我感触颇多。

        在澳洲,美术课也称为艺术课,包含了绘画、雕塑、陶艺、设计等几个专业,为的是让学生找到自己喜欢的艺术门类,然后进行系统的学习。因为毕竟不是所有的学生都喜欢绘画或都喜欢雕塑,所以一定要让学生找到自己感兴趣的哪一个专业,才能进行有效的学习和研究,从而达到更好的学习效果。在参观的过程中,上课学生的创作让我感到有些吃惊,他们所完成的作品在我看来真的非常的漂亮,也显得非常的专业。而且上课的老师也能够及时的给予学生专业和细致的指导和建议,来帮助学生进行艺术创作。

        在整个过程中,有两点让我印象比较深刻:一是学生们的创作和创新意识的培养。他们很多展示出来的学生作品都是利用生活中的废旧物品创作的,利用这些我们看似无用的东西,学生们做出了很多精美的艺术品。他们的老师在向我们介绍的时候非常的自豪。他们在教学中所传授的更多是一种理念,创作来源于生活,从生活的角落去发现美和艺术,并且展现给大家。在这一方面,真正让我有感触的是学校对于学生的培养意识。我回想在国内,有很多学校也在进行这样的教学,我校的学生也会利用一些废旧物品来完成一些制作。只不过我们不得不承认,在艺术的教学方面,我们的很多学校做的还是有一定的差距,除非进入专业性的艺术类学校,否则孩子们的艺术细胞大多是还是被文化课所淹没了,最后能在艺术领域发展的寥寥无几。而之所以造成这样的结果,学校对艺术教育的不重视要承担很大一部分责任。二是跟随艺术发展的步伐进行教学。在参观的时候,老师向我们展示了一件并未完成的服装设计,重点介绍的是衣服上的花纹。那是一种大约一周前在巴黎全新出现的服饰印染和图案设计概念,而他们就已经带着学生在进行尝试和制作了,因为要分步骤进行,所以还没有完成。而这种教学和社会发展前沿接轨的教育思路更应该值得我们学习,让学生第一时间接触社会的发展脉络,了解社会的发展方向,才有可能持续不断的推动其发展,最总成为前沿科技的引领者。

        在我们的教学中,不只是艺术课,所有的科目都应该去培养学生创新的思维。从生活的角度出发,让学生去了解和尝试,了解学科的最新动态和方向,尝试新的理念和想法。只有这样,才能让我们的学生始终走在社会发展的前沿。让学生用创新的思维、创新的意识、创新的勇气、创新的能力成为未来社会发展的主体力量。


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