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缘份,三年到永远

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我看到的澳大利亚教育(1)  

2013-09-17 16:08:10|  分类: 教育感想 |  标签: |举报 |字号 订阅

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让我印象深刻的阅读课

 

        阅读课,绝对是这次学习中让我印象最深的一们课程。几乎每所学校都有听阅读课,虽然老师的讲授方法有所不同,但理念却是相同的,就是要教会学生阅读,让学生学会读书。我们在一所教会学校听了一节将近两个小时的阅读课,这将近两个小时的时间在老师的讲解中度过也并不显得非常漫长。很遗憾由于语言的关系,我没能更深的体会到课程的精彩,但通过学生的表现,我感到授课的过程取得了非常好的效果。

       这节阅读课讲课的教师并不是本校的老师,是从当地的一个图书馆请来的老师,讲的是一本类似于童话故事的插画读物。老师重点讲的是书中的插画,让学生理解插画中所反映出来的作者的思想。老师先介绍了这本书的作者和插画作者,还有相关的历史背景。非常自豪的强调了这本书中插画的作者是一位世界范围内非常出名的画家。之后,老师在讲解的过程中非常深入对的整个创作过程进行了分析和讲解,通过不断的提问和引导,带领学生体会作者的创作想法。重要的是,在教室的周围,墙上所展示的都是作者的整个创作过程,而且是原版的手稿,教师带领学生通过对一步一步创作过程的观察和分析,最终理解作者的思想动向和所要表达的内容。学生通过观察,然后分析,再观察,在分析,一次一次的得出结论,一点一点的发掘书中的内容,在最后,当学生完成对整本书的阅读的时候,已经可以非常准确的理解书中说要表达的思想和内容了。

       老师在整个阅读课的过程中,从另外的一个角度带领学生一步一步地走进书中,去理解作者,理解书籍。这样的一节阅读了让我有太多的感触。能够达到对一本如此透彻的理解,我是在大学毕业以后很长的一段时间以后才自己逐渐学会的,而直到现在,我都不确定我是否能够把一本书阅读到那样的一个深度。而这些学生,他们可以在初中阶段就在老师的带领下完成如此深度的阅读,真是非常的羡慕他们!我们一直在强调,让学生多读书,阅读是获取知识的主要途径,但怎样阅读,怎样去理解书中的思想,怎样去挖掘书中所蕴含的深度内容这才是阅读中最关键的问题。我们给学生列出一大串的书单,让学生去读书,学生读不读我们暂且不说,学生读了以后又会理解到什么样的程度呢。莫不如我们带着学生去认认真真的读一本书,通过在我们带领下的阅读,让学生尽早的掌握阅读的方法,让我们学生的阅读变得更加的有意义!


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